Una educación para el desarrollo humano considera el tipo de hombre que debe formar y, por ende, el tipo de sociedad. Por lo tanto, ha de ser potencializadora de la realización de las necesidades humanas y de las esferas del desarrollo humano, y para ello se requiere de procesos de aprendizaje significativos, es decir, de ambientes de aprendizaje que favorezcan la relación armónica del saber, el hacer y el ser de las personas participantes.
domingo, 13 de septiembre de 2020
COMPRENSIÓN DE LA ENSEÑANZA, LA DIDÁCTICA Y LA EVALUACIÓN COMO: PRÁCTICA ÉTICA Y POLÍTICA
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